重生之军中红颜 第六章 继续爆笑

姜瑜是个杭州的一个小姑娘，长的娇娇小小的，一笑两个小酒窝，特别的可爱，说话也特别的干脆，于是就一个上前爆自己的囧事。事情是这个样子的。

有一天中午休息，姜瑜提前到校准备下午的英文默写，写着写着就觉得肚子痛得厉害，便随便扯了张纸奔厕所去了。跑得急了也就没有看是男厕还是女厕，只是凭着以往的感觉进了其中一间。只是进了厕所之后姜瑜就发现不对了，这次进的厕所的结构明显的不对了。比女生的厕所多了一个长条型的池子……姜瑜顿时就知道跑错地方。

于是姜瑜一转身就要出去，只是就在姜瑜转身的那一秒，姜瑜无比尴尬的发现自己的班主任正蹲在一旁边的厕位上进行某种排泄活动。姜瑜看着左手拿着厕纸，右手拉着裤子的年轻班主任只觉得眼前一片发黑。闯了男厕所，还见到自己班主任那嫩嫩的肌肤……天，这是个什么样的情况？

就这么僵了一会，姜瑜动作生硬的冲班主任微微地鞠了一躬，喊了句：“老师好……”然后那个老师憋了半天也回了句：“同学好……”然后我们姜瑜同学就跑掉了。等姜瑜从男厕跑出来后，只觉得自己快要疯掉了。自那以后，姜瑜见到自己班主任是头也不敢抬的，就怕一抬头就会想起那件厕所偶遇事件……

姜瑜连说带比划，讲得很动听，听得众人都笑的不行了。

“小瑜，你真可爱……”刘静笑得直不起腰来。刘静列队时就在姜瑜的边上，跟姜瑜处的很好。

姜瑜摸着自己的短发，笑得很是得意：“那是，凭我这圆的模样，怎么也配上可爱二个字吧……”听了她的话，众人又是一阵笑。“接下来，轮到谁了？”姜瑜讲完自己的，也想听听其他人的，于是便点兵了。“柳媛，就你吧。你有什么样的好事说来大家一起听听？”

“呃，我么？”柳媛仔细回想了一下，确实真的没有什么囧事记得清楚的，但又不想冷了众人的心，于是便找了一个柳妈妈告诉她的事情。“那什么，我就讲个我小时候的事情吧，这事情是我妈妈讲我听的，事实真相如何已经不可考据了，大家听过就算哈！”

看到众人齐齐的点头后，柳媛这才清了清嗓子说道：“据说，我小时候多以爬行为主，所以从小裤子基本不够穿，因为爬行的时候容易造成膝盖那块的布穿孔。然后我妈就会帮我再膝盖上再补一块补丁，这个并不是主要的，只是一种美好的生活习惯。呃，这个大家能明白吧……”柳媛卖着关子，跟说书人似的。看过众人的反应之后，柳媛才接着说道：“某天，我妈带我去我阿姨家，哄睡完了我之后，就下地去了，然后等她们回来的时候，某人已经醒了，但奇怪的是枕头上多了一只碗……于是，我妈就去掀了起来，结果可怜的某人就得了一顿竹笋炒肉丝了。”

说到这儿柳媛说不再继续了，因为有点犹豫了，呃，如果直接说的话，可能有点恶心，便留个玄念给他们猜吧。所以在接下去的时候，任她们几个再怎么催，柳媛也是什么都不说。真的，这个世界，有的时候有一份念想反到是最美的东西。哈哈！

接下来，刘静、韩英几个也讲了些笑话，有讲自己来月事时的糗事，也有讲自己生活中的尴尬事，总之都是些女孩之间的私事。十分钟的休息时间一晃就过了，就在她们几个准备列队时，突然发现自己其实就是一个杯具，因为刚才她们在讲这些东西的时候，身边多了一个听众，一个非雌性的生物……那个生物俗称教官！

众女生囧了，想想自己刚才讲的都是些什么事阿，就被那一个大男生给听了去？顿时脸刷一下的全红了。反观那个黑面的，正在间隙性的耸动着肩膀……一看就知道那是在偷笑。

“咳，全体都有……”黑面神继续发布训练任务，这一天的训练任务就是反复的练习站军姿。然后柳媛她们几个继续杯具了。大家都知道站军姿时最基本的要求就是要抬头、挺胸，然后那几个姑娘还在继续害羞中，都不好意思抬头看黑面神。黑面神反复发布口令纠正几回也不见她们改正，于是决定以非常手段进行纠正。

黑面神不知道从哪儿摸了双白手套戴在手上，然后从一排开始，一个个进行纠正。所谓的纠正，就是用手抬那些低头看蚂蚁的小姑娘的下巴，然后被抬的那些小姑娘的脸更红了，柳媛也被那黑面的纠正了动作，但是心里怎么想怎么的憋屈。刚才用皮带勾了人家的小脸，现在又用手摸了人家的下巴？

柳媛就觉得自己像个被人调戏的卖花姑娘一样，虽然心里是百般的不愿意，但是为了能维持生计，不得不被那纨绔子弟调戏，调戏完了还得喊一声：“爷，买支花给奶\奶戴吧……”想着就觉得身上恶寒无比，但现在的事实就是这样。用余光看着那黑面一个一个将班上大部分小姑娘的脸都摸了过去，柳媛无比的悲催……为毛不能反摸回去？

于是这一次半小时的军姿就在柳媛纠结着能不能反摸回来的想法里飞快的度过了。于是又是五十次的高抬腿训练。然后在这一天的训练之后，柳媛拖着死沉死沉的身体回到宿舍后，只来得及匆忙洗了个澡，然后就睡死在床上了……就连衣服也是同宿舍的晏双帮着洗的。

接下去的日子里，一直重复着枯燥的训练生活。而柳媛也已经习惯了在休息时间，各个班之间的拉歌活动，你来一首《小白杨》，我来一首《为了谁》。当然这些军营歌曲都是之前休息时，教官一首一首教的。说实在的，教官们唱歌实在是不能用唱来形容。那就是一个字“嚎”。

跟这些教官接触时间长了，然后也就没那么生疏了。学生们鼓动几下，也能听到教官们一展歌喉。但拉过一回之后，就不想再拉他们了……好好的一首歌，唱的时候节奏全不在点上，就跟狼嚎似的，将一首歌从头嚎到尾，然后就完结了。于是更多的时候，还是班与班之间拉得多一点。