从亮剑开始当老师 第315章 日军的尝试性进攻

漫山连绵的大火到阵地跟前就熄灭了，这直接把整个阵地的范围都勾勒出来，立花奇雄觉得不炸他一家伙对不起自己。

所以，就命令九四式75毫米口径山炮来个几发炮弹测试一下弹道。

比起21世纪飞在空中，已经没有什么尖啸声的炮弹来说，在这个还没有对炮弹进行消音处理的二战，老兵通常能在听到炮弹尖啸声时，做出正确的反应。

所以，一个老兵扑倒了自己的参谋长，然后把他拖进了自己的防炮洞。

炮弹确实是落在附近，爆炸的轰鸣声在脑子里面嗡嗡的响，迷龙也连滚带爬的钻进了自己挖的防炮洞。

龙文章晃晃自己的脑袋，把被声音和冲击波震的有点恶心的感觉甩出去。

回头看向把自己拉进防炮洞的老兵，发现是个熟面孔，喊道：“我记得你，你叫崔勇，防炮洞挖的不错，还能躲进来俩人！”

没错，俩人就算近在咫尺，现在说话也得用喊的，因为现在俩人耳朵里面嗡嗡叫，不喊，听不清啊！

崔勇也喊到：“长官，俺在老家平顶山的时候，是给人打井的！

这年月，天旱，不打井，浇不了麦子！

俺挖洞，比别人快，有诀窍类！”

龙文章大笑：“有诀窍好啊！要的就是有诀窍！

你当不了排长了！

我要跟校长建议，你去当工兵连连长，兼教官，专门教战士们挖洞或者战壕的！”

崔勇喊：“那感情好！俺又升官了！”

龙文章突然觉得崔勇喊声太大了，原来是耳朵里面的嗡嗡声已经减弱了，听的清了。

他笑着，又对崔勇说了一句：“想要当官，就先得活下来，想要活下来，就要想办法弄死小鬼子！”

鬼子的炮弹也没再砸下来，这是很奇怪的事情，一般来说，火炮都会试射测距，校准弹道之后，再来十分钟或者一个基数，半个基数之类的炮火覆盖，或者说炮火准备。

可是现在，就那么几发试射炮弹之后，就不动了，这是咋回事儿？

龙文章赶紧爬出来，趴在战壕边上，往山下看去，鬼子离得还远，还有1km左右的距离。

迷龙也钻了出来，也是一样，拿望远镜往山下看去，日本人顺着被烧光的山脉往这边谨慎的推进。

并不是一窝蜂的往前冲，而是互相配合地掩护着利用障碍物交替进攻，推进的速度不快，而且人数也不多，一个小分队一个小分队的行动。

后续的炮击并没有马上落下来，而是直接上人进攻这是什么操作？

其实是有两个原因。

首先第一个原因，日本人比较穷，特别是东南亚地带，日本人首先得通过海运将武器弹药输送到东南亚各国，然后通过铁路运往各个战略要地。

这，就迫使日本人放弃了比较奢侈的炮火准备，不能每个阵地都倾泻一堆弹药，首先要知道对方的火力布局，人员配置，最重要最重要是得知道对方的重火力在哪！

所以，他们现在改变策略了，要的是精确打击。

精确打击这个词是从哪来的呢？

不得不说，第二个原因。

日本人是一个非常善于学习，吸取别的民族，别的国家优点的一个种族。

比如华北战场上，那个威名远扬的学校，从那个学校里面出来的学生他们的战斗战术，战例等等，日军大本营都有收集。

收集了，就研究，研究了就学习。

八路军之所以战斗力提升快，就是他们每一次战斗过后，都在总结，检查自己，检查整个队伍在行动中有哪些不足，然后进行改进。

这种在战斗后进行总结，批评和自我批评的学习过程，让八路军的战斗力突飞猛进。

日本人也是，任何种族都有那么一个谚语：

大概意思是如果一个人因为一个坑摔倒，那叫不小心;下次经过还因为那个坑摔倒，那叫忘性大;但是第三次经过还因为那个坑摔倒的话，那不叫不小心也不叫忘性大，那叫蠢！

善于学习总结，几乎都是每个民族前进的特质，不可否认日本人的学习能力很强。

虽然没有学到精髓，但基本上因为条件原因，他们迫不得已捡起来学得半桶水的精确打击。

但前提是，侦查力量要到位！

由下侦察上，很难侦查的，他们的炮兵侦察小组，已经很努力了，但还是得不到那个阵地上面的火力人员配置情况。

所以，具有试探性质的进攻开始了，日军进攻的是一个面，一个山头。

一个小队负责的面很大，每一个人之间都很分散，最起码30m以上。

互相之间30米的距离，射击已经能形成交叉火力了，前后左右的火力配置，已经是日军攻击阵型的最优选，一个小分队整个散开的话，整个进攻扇面就已经达到150m。

这有很大的好处，这样伤亡小，防炮，但是这样的进攻阵型，对于枪手的射击精度很有要求。

而且对于日军常用的猪突式冲锋白刃战有很大的战力削弱。

“鬼子要上来了，赶紧出防炮洞，准备战斗！”迷龙着急着招呼手底下的人，从防炮洞出来，进入阵地。

一个个小分队的鬼子，徐徐逼近，互相配合，彼此之间距离很松散，但是却互相能掩护的到。

龙文章看出来不对，看出来鬼子的攻击阵型很是棘手，这种情况下，迫击炮和掷弹筒收效甚微。

白给摸了过来，跟龙文章说：“参座，这鬼子的阵型，很是诡异啊！

虽然比起我们学的三三制差了点，但还是很有用的，以前的鬼子不这样啊！”

龙文章点点头：“这个阵型，看来这群鬼子有可能是从华北来的，如果不是，那么有可能小鬼子偷了我们校长的学问。”

白给有点疑惑：“这个阵型跟华北来的有啥关系？”

他不知道自家校长在华北还有一家学校，当时一切听到的人都被下了封口令，他刚好没在，收拾战场去了。

龙文章没有回答他的问题，而是直接吩咐：“白营长，按照校长讲的应对这种阵型的方法，除了炮火饱和覆盖之外，就只能利用神枪手对拼了！

去安排吧！”

当然，布伦轻机枪和96式轻机枪的点射也很有用，比步枪要有用的多，但龙文章总觉得，现在不是暴露这些轻机枪的时候。

不过，这个念头只是一闪而过，机枪不拿出来用，那拿来干嘛？

所以，除了神枪手以外，机枪手也都回到了自己的战位，每一挺机枪的配置，都有个大概位置，可以保证跟另一挺机枪形成一个交叉火力。

交叉火力可以最大程度的消除射界的障碍。

在几个山头外的山林里，一群人艰难的跋涉，他们背上有的背着木箱子，有的背着轮子，更有的背着炮管子。