从亮剑开始当老师 第106章 考试和接人

果然抢人者，人恒抢之，

不出旅长所料，总部还是出手抢人了。

旅长最喜欢干的事，就是抢李云龙，总部最喜欢干的事儿就是薅他陈大旅长的羊毛。

可以说这次李家坡之战，不只是震惊到了旅长，也震惊到了总部。

一个旅，三四个团都攻不下来，他陈潇一个学校的学员，也就是一个营的兵力。

就靠着引导火力打击战法，靠着那几十个掷弹筒，几门迫击炮和两门九二式步兵炮，就把人家一个大队给干掉了。

还没见过打仗这么轻松的，你怎么让总部不心动？

“老总，那可不行！

这人可不能全部拉到总部去，现在的500多人，可都是下面好几个团出的，有很多都是下面团的补充骨干。

老总，你这要全部拉走了，下面的团可全都要骂我！”

老总的话不容置疑的传过来：“那就给你们留三分之一，剩下的全部拉到总部。

你们可以就近，再派人去学习嘛！”

都说到这份上了，旅长还有什么话可说？

也难怪老总重视这批人，最主要这个战法太让人震撼。

放眼整个国家，不管是中央军，晋绥军还是相对比较精锐的桂系广西兵以及粤系铁军，从来没有用过或者见过这种打法。

在所有人的意识里面，炮兵就是炮兵，它的威力表现在于，组建一个炮群，然后看到大概目标所在，轰平它就是。

看不见的呢？

炮火延伸就是了，至于延伸过后能不能打到人，只要炮弹够多，来回犁过去，就不信轰不平目标。

炮火洗地这种做法，是北边毛熊老大哥经常用的，也是欧洲战场经常用的，但是在亚洲战场不行。

在亚洲，日本人算是有钱的了，他都不敢这么浪费炮弹。

更别说，作为一个当时算是穷国的中国。

谁敢这么用炮弹洗地，想上军事法庭，是不是？

其实火力引导打击这个战法，小日本在南京的时候已经用过了，他们吊起一个一个气球，由气球上面的观测人员告诉南京城里面的大致防御部署，然后由炮兵进行针对性的区域轰炸。

性质都是一样的，只不过局限性比较大，跟刘强上高的山头发旗语一样。

如果他们不在高的地方，别人就看不到旗语，如果上了高地方，又容易暴露，让人有所防范，或者对他进行反击，炮火覆盖等。

这也就是在南京的时候，没有高射炮够得着，否则那些气球不过是一个又一个一点就炸的炮仗。

不过也有不一样的地方！

就是那些气球因为躲着足够远，观测以及报位置的时候还是挺模糊，跟陈潇的学生现在真的是点对点的打击，很不一样。

所以，侦查引导火力打击人员必须要近，要隐秘。

但隐秘之后呢？传递消息就成了困难。

难道要每个观测小组都配一个小型电台？

没有这么富裕啊！

就连日军，电台也只是配备了大队以及以上的单位，像师团旅团联队以及大队等军事单位才会有电台。

连日军都只能这样，更别说，比日军要穷的多的八路军，像李云龙这样的团级单位就没有电台，比起日本人来差远了，人家日本人一个大队也就是一个营级单位左右。

所以，

现在的旗语引导才是最方便以及最经济实惠的，当然会有所风险，不过打仗都有风险的嘛！

旅长正往侦察兵农科学校走，人才被总部拿去三分之二已经是改变不了的，但是留下那哪三分之一，这个还是可以操作的。

当然是要留下最优秀的。

陈潇在上课，昨天战场上发挥有些表现挺好，但是有些表现就有点差强人意。

本来打算，打完这场山崎大队，就让他们毕业来着。

可是现在看来，还需要毕业考试。

上完课，他们就来到了考试的所在场所。

有山，有沟，有平地。

在在不同地势的目标所在地，都插有一面日军旗子，远近高低个不等，有看得见的，有看不见的。

考试是这样的。

“第一班出列，目标为视距之外的一片洼地，需要考察你们的是，观测能力，引导打击能力，以及响应引导进行炮火打击能力。

开始吧！”

“是！”

每一个班，每一个人都有他侧重学习的方式，虽然说就算换一个岗位也可以，但是陈潇一向赞成他们在学习和战斗中发挥自己的长处。

不过考试，还是需要面面俱到的，所以操作火炮的也要去考观测和引导，侧重观测引导的，也要去考如何操作火炮。

因为目标是一片洼地，看不见，观测人员需要找一个有利的地形观看目标所在地，然后进行距离方位的观测以及引导。

操炮人员要同时将迫击炮，以及九二式步兵炮，都调整到自己认为最完美的方位。

当然，不可能真的把炮弹打出去，但是陈潇的眼睛只要一看他们他们的动作，以及调整出来的火炮，就知道他们对还是不对，能打多少分？

“观测及格，打击引导及格，炮位操作不及格，李火旺同学，你的数学需要加强。”

一个班是一个整体，有一个人不及格，全班都不及格。

就是这么夸张，在真实战场上，还有可能让你试射，试射过后，看弹着点进行调整。

可是考试的时候，不可能真的让你浪费一枚炮弹，陈潇也没富有到这个程度，只能是看他们的动作就可以得到结果。

当然这种考试只能是他来，别人也只信服他来，别人虽然不知道他有真理之眼，但是只要有错处，他指出来的都是对的。

别人也没这个本事啊！

考试到最后，51个班，合格了31个，连2/3都没有。

操场上，陈潇在宣布成绩，然后宣布他们的去留。

“现在宣布，侦察兵的各项技能，你们都合格了。

但是，炮火打击，以及炮火的引导打击，成绩不太理想。

考试及格的只有31个班，不及格的居然有20个班之多，非常惊人的留级率。

是不是觉得自己班里只有一个不及格，就整个班留下来很不公平？

我这里没有那么多解释，在战场上，更不会给你太多的解释。

所以，那些埋怨班上的战友拖累自己的，不如想办法帮助他如何提高成绩。

已经考试合格的31个班，你们可以去旅部报到了。

希望你们以后在战场上，不要辱没了这个叫晋西北侦察兵农科学校的破地方。”

“是！校长！”

这时，旅长的声音传来：“这可不是破地方啊！

这是我八路军的人才摇篮！

陈潇，我来接人了！”

……

第二战区长官部，下了行文到底下各部，第二战区各军之间进行交流学习。

互通经验，以提高各军对抗日寇的战斗力。

358团，就在此列。